Acervo

Abrindo caminhos para o italiano língua de herança no Brasil: a formação de professores na perspectiva pós-método

Voltar

O objetivo central da tese é analisar o processo de formação de uma professora de italiano como língua de herança (LH) em Pedrinhas Paulista (SP), focando na elaboração de material didático, práticas de ensino e nas questões específicas do contexto local.

Informações sobre este item

Compartilhe:

https://muvitmg.org.br/colecao-muvit/teses-e-dissertacoes-11/
Instituição de origem:

Universidade de São Paulo (USP) / Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD-USP)
Autoria:

Vinicio Corrias
Endereço da Mídia:

Clique para acessar
Referência:

CORRIAS, Vinicio. Abrindo caminhos para o italiano língua de herança no Brasil: a formação de professores na perspectiva pós-método. Orientadora: Fernanda Landucci Ortale. 2019. 240 f. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-27052019-132245/publico/2019_VinicioCorrias_VCorr.pdf. Acesso em: 10 dez. 2024.